Seit Ende der 1990er Jahre werden an deutschen Hochschulen zunehmend Mentoring-Programme initiiert und angeboten. Im Beitrag wird das Mentoring-Angebot der Leuphana „Vom Studium in den Beruf“ als Maßnahme der Nachwuchsförderung vorgestellt, die den Studierenden vor dem Hintergrund der Studienreformen und dem Ziel „Employability“ zu vermitteln, einen Raum für die berufliche Orientierung und Reflexion von Karrierezielen und strategien eröffnet.

Thiem, A./Weitzel, J./Sohre, A. (2012): Mentoring-Prozesse im Kontext von Bologna gestalten – Qualifizierungsinteressen der Studierenden von karrierefokussiert bis ambitioniert. In: Personal- und Organisationsentwicklung
in Einrichtungen der Lehre und Forschung. S. 90-95